2016年10月27日晚上六点三十分，创业学院在越秀教二报告厅举办了育成讲堂第七讲。主讲嘉宾是阿里巴巴公共事务部副总裁刘松老师，演讲的主题是“公共云和DT时代的创业生态”。
前段时间结束的云栖大会向我们展望了未来十年二十年的科技发展趋势。无人智能、互联网与行业结合、新能源将成为世界主流中国科技产业面临升维创新形成，推动互联网和实体经济深度融合发展，加大科技投入互联网。新兴创业者要看先共享经济，网红经济，粉丝经济，并提出双创生态驱动互联网，无生态不互联网。智能服务 智能产品 智能生产围棋人机大战李世石完败，美国的半人马战，3D打印...都表明了下一个五年的全球信息技术的新版图和新回合为人工智能。刘松提出智慧产品与众筹模式，行业与大数据结合形成智能服务。
基于互联网平台的科技创业创新创业要基于互联网平台理论，是一种思维状态，企业家精神，改变世界的情怀，移民的拓荒精神，敢于冒险。
中国目前的创业机会根本上为生活方式传递文化自嗨。生产个人生活特点方式的文化产品，传递给他人的个性化，个人化，实现大众创业、万众创新。
刘老师指出创业能否有绩效并不是看眼前的成功与否，而是要从长远来看，并将双创与生态联系起来，并提出“无生态不互联网”的重要观点。阿里巴巴集团创业生态阿里赋能：Saas入住人才赋能：帮助某些创业者市场赋能：利用专业能力使创业者上市生态赋能：云市场
提问时间
01,大学生毕业后若想加入你的公司需要什么准备？
刘老师:对技术有理解，对互联网有热情，对互联网模式的了解，有很强的抗击打能力和心理承受能力，在成熟和叛逆中找到平衡。
02,工商管理专业的学生怎样在未来社会找到定位？
刘老师:看向未来，应该先培养好自己的专业再去寻找成功的最大概率事件或者自己所擅长的自己所喜爱的逐步成为自己的门槛。
03,怎样看待未来人工智能普及后未来学生事业？
刘老师:未来软件专业泛化，软件不再是基础的形态，但是软件变成未来无处不在的东西，未来很多行业都需要，软件升维，逐渐升级，上层将更广泛需要人才。
04,怎样看待学生创业的局限性？
刘老师:一次创业成功的案例是少数的，创业要分阶段，在同代中找到一个透彻的点，第一阶段就可能成功，几年后，再抓住另一个透彻的点，不必要非要跳出局限性。
本次讲堂充分调动了我校师生参与科技创新创业活动的积极性和主动性，旨在培养学生的创业意识、创业思维和团队精神，为全面提高学生的创业能力和综合素质，开创我校学生创新创业活动新局面打下了坚实的基础。
